Исследование показало: учащиеся, планирующие остаться в старшей школе, выбирают предметы для ГИА иначе, чем те, кто поступает в колледжи. Эти данные помогут прогнозировать образовательные траектории и оценивать мотивацию к дальнейшему обучению.
Предметы-индикаторы для будущих абитуриентов вузов
Химия, физика, литература и иностранный язык чаще всего указывают на намерение школьников получить высшее образование. Эти дисциплины демонстрируют высокую сохранность (34-50%) – их выбирают и в 9, и в 11 классе. Эксперты ЦЭНО отмечают: такой выбор отражает осознанный подход к образованию.
Популярные направления СПО и их особенности
Несмотря на популярность технических специальностей в колледжах, абитуриенты редко сдают ГИА по физике или химии. Чаще выбирают информатику, обществознание и географию из-за кажущейся легкости. Ученые предлагают учитывать результаты профильных экзаменов при поступлении в СПО – это повысит качество подготовки специалистов.
Рост эффективности профильного обучения
Стандарты ФГОС обеспечили значительное расширение профильных классов: количество выросло в 2,5 раза с 2016 года. 93,9% старшеклассников сейчас углубленно изучают предметы по пяти направлениям. Лидером остается универсальный профиль (28,1%), но технологическое и социально-экономическое направления стремительно набирают обороты.
Перспективы развития системы образования
Профильное обучение стало ключом к успешной сдаче ЕГЭ – учащиеся таких классов показывают результаты выше среднего. Эксперты подчеркивают: региональные особенности внедрения стандартов требуют анализа для полного соответствия запросам экономики. Главный принцип – открытие профилей только при наличии ресурсов для качественного преподавания.
