Ирек Файзуллин, возглавляющий Минстрой, акцентировал внимание на необходимости значительного увеличения темпов работы в ходе пленарного заседания престижного форума 100+ TechnoBuild. Его выступление было посвящено главным образом проблеме отставания от графиков на стройплощадках из-за текущих показателей производительности труда.
Точки роста: производительность и управление ресурсами
Министр подробно остановился на ключевых моментах, сдерживающих развитие. "Основополагающий фактор – это производительность труда, – отметил Файзуллин. – Например, если по нормативам каменщику необходимо выложить куб кладки за смену, на практике это порой занимает в полтора раза больше времени. Для устойчивого роста сектора такой темп неприемлем". Он также обратил внимание на оптимизацию внутренней логистики на объектах, указав, что ранее ликвидированные логистические подразделения многих подрядчиков негативно сказались на скорости выполнения работ. "Необходимо добиться существенного повышения оборачиваемости капитала – это станет основой для реального роста производительности", – подчеркнул глава Минстроя.
Инвестиции в будущее: кадры – основа технологического суверенитета
Файзуллин обозначил качественную подготовку специалистов как важнейший шаг к достижению отраслью технологического суверенитета. Министр выдвинул тезис о необходимости проработки механизмов распределения выпускников профильных высших учебных заведений в организации по направлениям бюджетной подготовки.
Дорожная карта Марата Хуснуллина: системная подготовка до 2035 года
В развитие кадровой стратегии вице-премьер Марат Хуснуллин в начале 2025 года одобрил комплексный план ("дорожную карту") по реализации Концепции подготовки кадров для строительства и ЖКХ до 2035 года. Этот навигатор по кадровым ресурсам разработан Минстроем в кооперации с Минобрнауки, Минпросвещения, Минтрудом и ведущими представителями отрасли. Документ охватывает все ступени профессионального роста – от проектирования и внедрения современных образовательных стандартов и программ до усиления практического взаимодействия между учебными учреждениями и профильными компаниями.
